NORTH ADAMS, Massachusetts (WGGB/WSHM) – Se celebró una reunión del comité escolar para discutir las medidas que se están tomando para solucionar un problema de moho en North Adams.
Western Mass News habló con un padre que asistió a la reunión de forma remota, quien se enteró de que la concentración de esporas de moho en la escuela era menor que en el aire exterior.
Las fotos y videos que nos compartieron fueron tomados dentro de la escuela primaria Brayton en North Adams, días antes del inicio de clases. El lunes por la noche se llevó a cabo una reunión especial del comité escolar para analizar el informe sobre la calidad del aire.
La superintendente Barbara Malkas compartió las maneras en que planean mantener un ambiente de aprendizaje saludable.
“Hemos añadido varios deshumidificadores nuevos a esa habitación y, por supuesto, la hemos vuelto a pintar para mantener un ambiente limpio”, explicó el superintendente Malkas.
Uno de los padres nos comentó que los problemas del distrito van más allá del moho.
“La falta de comunicación es una enfermedad, el problema del moho es un síntoma”, dijo Miguel Rodríguez.
El hijo de Miguel Rodríguez y su esposa, que cursa primer grado, asiste a la escuela primaria Brayton. Su hijo no comenzó las clases hasta que Rodríguez recibió la garantía de un tercero de que la escuela era segura para entrar.
“Su falta de comunicación minó la confianza que tenía en ellos”, expresó Rodríguez.
Según declaró a Western Mass News, los padres solo recibieron una mención de la reunión. La falta de aviso no hizo sino agravar la situación. Fue el único padre que intervino cuando se abrió el turno de palabra.
“Vivimos en 2024, después de una pandemia”, señaló Rodríguez. “Con herramientas como PowerSchool y otras similares, no hay excusa para que los padres no reciban comunicaciones periódicas sobre cualquier asunto importante que esté ocurriendo en todo momento”.”
En la reunión, Rodríguez expresó su frustración ante el comité.
“Tiene que haber cierta confianza y estoy de acuerdo con eso”, añadió Rodríguez.
Es difícil que se genere esa confianza cuando la comunicación es muy escasa.
“Mi preocupación no es cómo está la escuela ahora. Mi preocupación es por qué los padres están aislados del proceso.”
A Rodríguez se le ofreció la oportunidad de hablar con el superintendente sobre la comunicación entre padres y distrito en una fecha posterior. Mientras tanto, promover la participación de los padres seguirá siendo una prioridad para él.
“Lo único que realmente abordaría estas preocupaciones sería algún tipo de asociación de padres y maestros (PTA, por sus siglas en inglés), que sería lo más básico, pero algún tipo de grupo de padres o de defensa de los padres que vaya más allá del distrito”, explicó Rodríguez.
Rodríguez dijo que él y su esposa esperan concertar una cita próximamente para ver el interior de la escuela y comprobar si las cosas han cambiado desde que oyeron hablar por primera vez del moho.
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